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  • 简介:,气体实验定律,,执教教师XXX,,,[目标定位] 1.熟练掌握气体三定律及各种气体图象的应用. 2.会用假设法判断液柱或活塞的移动问题. 3.会解变质?#35838;?#39064;.,温度,反比,pV=C,p1V1=p2V2,体积,正比,,,,,压强,正比,,,,,一、气体实验定律与气体图象 1.?#27426;?#36136;量的理想气体的各种图象,,2.气体实验定律与一般状态变化图象 基本方法化“一般”为“特殊?#20445;?#22914;图1是?#27426;?#36136;量的?#25345;?#29702;想气体的状态变化过程A→B→C→A.,图1,在V-T图线上,等压线是一簇延长线过原点的?#27605;擼?#36807;A、B、C三点作三条等压线分别表示三个等压过程pA′pB′pC′,即pApBpC,所以A→B压
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  • 简介:,气体热现象的微观意义,,执教教师XXX,,,1.知道气体分子运动的特点. 2.理解气体压强的微观意义. 3.能对气体三大实验定律进行微观解释,并能用微观观点解?#25512;?#20307;状态变化.,一、气体分子运动的特点  气体的微观结构特点 1气体分子之间的距离很大,大约是分子?#26412;?#30340; 倍以上. 2气体分子间的相互作用力十分微弱. 气体分子间的距离很大,分子作用力十分微弱,通常认为气体分子除相互碰?#19981;?#19982;器壁碰撞外,不受力而做?#20154;僦毕?#36816;动,因而气体能充满它能达到的整个空间.,10,气体分子运动的特点 对个别分子,在某一时刻速度的大小与方向有 ,因大量分子频繁碰撞,对大量分子来说,它们
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  • 简介:,气体,,执教教师XXX,,,章 末 小 结,第八章,2.应用理想气体状态方程解题的一般思路 1选对象根据题意,选出所研究的某一部分气体,这部分气体在状态变化过程中,其质量必须保持?#27426;ā?2找参量?#39029;?#20316;为研究对象的这部分气体发生状态变化前后的一组p、V、T数值或表达式,压强的确定往往是个关键,常需结合力学知?#24230;?#21147;的平衡条件或牛顿运动定律才能写出表达式。,3认过程过程表示两个状态之间的一种变化方式,除题中条件已直接指明外,在许多情况下,往往需要通过对研究对象跟周围环境的相互关?#26723;?#20998;析才能确定,认清变化过程是正?#36153;?#29992;物理规律的前提。 4列方程根据研究对象状态变
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  • 简介:,牛顿运动定律与?#27605;?#36816;动复习,,执教教师XXX,,,专题一,,第 2 讲,,,,考点谋 略,专题特辑,,,考点一,,考点二,,考点三,,考点四,,,,课堂针对考点强化训练,,,课下针对高考押题训练,,[思路点拨] 解答本题时应注意以下三点 1两次动车运动的总位移的关系; 2两次动车运动的总时间的关系; 3将速度的单位转化为国?#23454;?#20301;?#39057;?#20301;。,[答案] 60 km,2.应用技巧 物体做匀减速?#27605;?#36816;动,减速为零后再反向运动,如果整个过程加速度恒定,则可对整个过程直接应用矢量式。 三、?#29366;?#26131;混要明了 物体做加速运动还是减速运动只取决于速度与加速度方向间的关系,与加速度的增
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  • 简介:,牛顿运动定律的案例分析,,执教教师XXX,,,1.动力学的两类基本问题 1_________________________在受力情况已 知的条件下,要求判断出物体的运动状态或求出 物体的运动__________.处理这类问题的基本思 路是先求出几个力的______,由牛顿第二定律 F=ma求出a,再由运动学有关公式求出______ _________等.至于牛顿第二定律中合力的求法 可用力的合成法则或用正交分解法.,2____________________________在运动情 况已知的条件下,要求判断出物体______的情 况.其解题思路一般是已知加速度或
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  • 简介:,牛顿第二定律及两类基本问题,,执教教师XXX,,,基础预习通关,要点探究冲关,随堂自测过关,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,点击进入课后训练,谢谢观看,请指导,,
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  • 简介:,能源和可?#20013;?#21457;展,,执教教师XXX,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.有序、无序的含义 “无序?#24065;?#21619;着各处一样、平均、没有差别,而有序则正好相 反. 2.熵的含义 “有序”和“无序”是相?#36828;?#35328;的,是从有序程度上讲的,熵 是宏观态无序程度的量度,熵越高,意味着宏观态所对应的微 观态数目越多,即越无序,熵越?#22270;?#36234;有序.,3.热力学第二定律的微观解释 高温物体和低温物体中的分子都在做无规则的热运动,但是高 温物体中分子热运动的平均速率要大于低温物体.所以在高温 物体分子与低温物体分子的碰撞过程中,低温物体分子运动的 剧烈程度会逐渐加剧,即低温物体的温度升高了.而高温物体 分子运动的剧烈
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  • 简介:,能量量子化,,执教教师XXX,,,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,,,,,目标导航,预习引导,,,目标导航,预习引导,,目标导航,预习引导,,,目标导航,预习引导,,,,目标导航,预习引导,,目标导航,预习引导,,,,,,,,问题导学,当堂检测,,,问题导学,当堂检测,,,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,,问题导学,当堂检测,,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,,问题导学,当堂检测,,,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,,,1 2 3 4 5,,,,
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  • 简介:,能的转化和守恒,,执教教师XXX,,,1.理解功是能量转化的量度,明确各种力做功与对应能量转化关系. 2.知道能量守恒定律的内容,并从能量守恒的角度分析解决相关问题. 3.能够用功能关系和能量守恒定律,结合牛顿运动定律、圆周运动知识等处理综?#38386;?#38382;题.,1.功能关系 1功能关系 功是能量转化的量度.即物体做了多少功就有多少能量发生转化,而且能的转化必须通过做功来实现. 2功和能的几种表达?#38382;?①功和动能的关系所有外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增加量. ②功和势能的关系克服重力所做的功等于物体重力势能的增加量;弹簧弹力所做的功等于物体弹性势能的减少量. ③功和机?#30340;?#30340;
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  • 简介:,摩擦力,,执教教师XXX,,,力是物理学的基础,是高考必考内容.其中?#38405;?#25830;力、胡克定律的命题几?#24335;?#39640;.主要涉及弹簧类问题、摩擦力等,通过连接体、叠加体等?#38382;?#36827;行考查.,高考展望,力的合成与分解、摩擦力的概念及变化规律是备考的重点.本专题的高考热点主要有两个一是有关摩擦力的问题,二是共点的两个力的合成问题;另外本章知识经常与牛顿定律、功和能、电磁场等内容综合考查,单纯考查本章的题型多以选择题为主,难度为中等,备考时要做到有的放矢.,力,,力的概念,力的分类,物质性 矢量性力的三要素、力的单位、力的图示 相互性力的测量,,,按性质分,按效果分,,重力Gmg、方向,弹力,,产生条
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